本書是一本關于“讀書”的書，一切的思考結論來自于個人的閱讀體驗。這是一本全新的讀書筆記，傾注了一個90后作者對于社會、對于人生、對于文化的思考。這是一本另類的評論集，評論作者、時代、方向都迥異的兩本書...

本書主要內容包括 : 我們不得不面臨的時代、讓閱讀成為我們生活的一部分、閱讀, 與經典同行、信息時代的三個閱讀問題、推薦書目與傳統經典的命運等。

書主要內容包括:開卷有益:《開卷》雜志的前世今身、樂黛云《四院·沙灘·未名湖》讀后感、在“無字書”中讀得了“有字理”的丁學良等。

本書是汪丁丁先生主持的內容,經過精心策劃編輯之后的結集,分為“新經典”“知識與情趣”“書與讀書”三個板塊。

本書從理論指導和技巧方法兩個方面詳細講解了當代學生應如何提高學習效率。

本書主要內容是講述如何讓學生提高智能學習。具體分為兩個部分，第一部分是學生提高智能學習的理論指導，第二部分選取名作閱讀以提高學生的智能學習。

本篇主要講述了如何快樂的學習，如何把學習當做游戲，具體內容包括兩大部分，第一部分為學生學習力的鍛煉指導，第二部分選取了部分小故事提高學生的興趣，鍛煉學生的學習力。

本文主要分為兩大板塊;文科的學習方法和理科的學習方法，針對文理科退出了相應的理論指導，推薦了一些短篇故事以提高學生的文理科能力。

本書通過創新學習方法，講述了守恒與無限兩大法則，努力讓學生們鑄就一副科學的頭腦，學會科學思維，用以指導學習，從而提高學習效率；形成科學、正確的道德觀念，規范自身行為，學會處事，學會做人。全書大量引用各...

本書包括：讀馬克思和恩格斯的書；讀毛澤東的書；讀魯迅的書；讀巴爾扎克的書；讀莎士比亞的書；讀高爾基的書；讀歌德的書；讀摩爾根的書等內容。

本書從“學習能力、學習意識、學習方法、學習理想、學習評價”五個版塊出發，共分為17章，主要內容包括：組合式課程、學習心理劇課程、學法指導課程、境界理想課程、學能評價等。

本書不僅是一本關于自學學和自學考試研究的學術專著，對開拓該領域研究具有學術價值；而且也是一本指導廣大自學者自學、參加自考，指導廣大自學考試工作者工作的好教材、好參考書，值得廣大自學者，自考工作者以及教...